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Implementación de los PLE, ¿necesidad perentoria en la semipresencialidad, para promover la construcción colectiva del conocimiento?

  
GÓMEZ BARAJAS, Elba Rosa; NEGRETE SALAZAR, Luis Armando. Implementación de los PLE, ¿necesidad perentoria en la semipresencialidad, para promover la construcción colectiva del conocimiento?. Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, [S.l.], v. 1, n. 2, p. 91-97, dic. 2015. ISSN 2444-2925. Disponible en: <http://150.214.40.138/index.php/innoeduca/article/view/1038>. Fecha de acceso: 03 jul. 2024 doi:http://dx.doi.org/10.20548/innoeduca.2015.v1i2.1038.